Может составлять при помощи взрослого группы из однородных предметов и выделять один предмет из группы;

Умеет находить в окружающей обстановке один и несколько одинаковых предметов;

Правильно определяет количественное соотношение двух групп предметов, понимает конкретный смысл слов «больше», «меньше», «столько же»;

Различает круг, квадрат, треугольник, предметы с углами и круглые формы;

Понимает смысл обозначений: вверху – внизу,впереди – сзади, слева – справа, над – под; понятия времени суток: утро – вечер – день – ночь;

Называет знакомые предметы, объясняет их значение, выделяет, называет признаки(цвет,форму, материал);

Знает и называет некоторые растения, животных и их детенышей;

Выделяет наиболее характерные сезонные изменения в природе;

Ориентируется в помещениях детского сада и на участке;

Знает и соблюдает элементарные правила поведения в природе;

Называет свой город(поселок).